2024

2024

Proč kreslíme, co sdělujeme?

Každý umí kreslit – aneb proč vůbec kreslíme?  

Během dvou projektových dní jsme společně se studenty zkoumali prastarou otázku: Proč kreslíme a co tím sdělujeme? Ve vysokém umění stále přežívá snaha o objektivní hodnocení a snaha naplnit chiméru obecného vkusu. Nám šlo ale o proces, nikoliv o výsledek. Během prvního dne mohl každý v bezpečném prostředí sdílet své názory, svobodně přemýšlet a diskutovat o smyslu umění, třeba ho i zavrhovat.  

Postupně jsme začali vytvářet uhlem s pomocí projektoru své vlastní portréty. Na konci druhého dne jsme se stali společně kurátory výstavy našich děl a zkusili se reflektovat své prožitky, pokroky v kresbě, ale i pocity spojené s momentem, kdy se sami sobě díváme do očí.  

Procvičovali jsme schopnost soustředěné práce, zjemnění a zklidnění, abychom podpořili u studentů se speciálními vzdělávacími potřebami jejich wellbeing a zažít radost k vlastní tvorby.

Realizační tým:
Lektorovala: Lukáš Prokůpek a Lucie Fodorová, platforma Third Space
Vyučující: Lenka Nosková 
Zapojená škola: Střední zahradnická škola Kopidlno 
Obor: Zahradnické práce  
Proběhlo: podzim 2024 

Školní happening

Žáci zapojení do třídního projektu Cesta proměny měli zájem uspořádat veřejnou oslavu a představit své dílo spolužákům a rodičům. Pod vedením lektora a vyučují připravili celoodpolední program, který zahrnoval vernisáž a komentovanou prohlídku díla, vystoupení školní taneční skupiny Work it a umělecký happening, během kterého si každý mohl vyzkoušet různé techniky street artu. Během celého odpoledne zároveň probíhala anketa, jaké motivy a témata by mohly dílo doplnit. Žáci si také sami připravili občerstvení a hosty obsluhovali. Vyzkoušeli si tak nejrůznější role, posílili své komunikační a prezentační dovednosti, měli možnost získat zpětnou vazbu na svou tvorbu a také zažili úspěch. Úspěšné akce, kterou oficiálně zahájil ředitel školy, se zúčastnila také zástupkyně úřadu města Jaroměř.

Realizační tým:
Vedoucí lektor: Tomáš Jajčík
Zapojená škola: ZŠ Jaroměř – Josefov 
Vyučující: Tereza Martinová
Žáci 8. a 9. tříd
Projekt: Kreativita za školou (Budoucnost na dosah)
Hrazeno z projektu Implementace dlouhodobého záměru vzdělávání Královéhradeckého kraje reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0008973

Cesta proměny

Každý z nás se na cestě životem občas octne v temné uličce své mysli a hledá cestu ven…

Nech se vést průvodcem –⁠⁠⁠⁠⁠⁠hadem, symbolem proměny, obnovy a léčení. Ze tmy a chaosu tě vyvede do světa fantazie, ukáže ti různé podoby kreativity a sílu spolupráce.

Čtrnáct žáků, 35 metrů čtverečních a dva projektové dny. U zrodu společného díla, které ozdobilo stěny školního dvora, stála myšlenka vyzkoušet si pod vedením zkušeného umělce různé formy street artu a dát hlas žákům napříč druhým stupněm.

Žáci se do projektu přihlásili dobrovolně na základě výzvy vyučující. Podmínkou účasti bylo přinést vlastní návrh, chuť ho sdílet s ostatními a rozvíjet ve společném díle. Do výsledné Cesty proměny se tak otiskly nejen jejich sny, fantazie, oblíbené ilustrace nebo díla street artových umělců, ale také vztah žáků k jejich okolí a rodnému městu. Během deseti hodin venkovní práce se museli popasovat s odvahou vytvořit trvalé dílo, které bude všem na očích, vytrvalostí dotáhnout vše do posledního detailu a spolupracovat s ostatními. Výsledné dílo nazvané Cesta proměny se školou rychle srostlo a plánuje se jeho rozšíření.

Realizační tým:
Vedoucí lektor: Tomáš Jajčík
Zapojená škola: ZŠ Jaroměř
Vyučující: Tereza Martinová
Žáci 8. a 9. tříd

Jak se z abstrakce Potulné štěstíčko zrodilo

Jaký tvar má radost? Může děti bavit šití? A do jaké barvy se halí Potulně štěstíčko? Šesťáci na Základní škole Hradební v Broumově se vydali do krajiny abstrakce, aby tam potkali své Potulné štěstíčko, dali mu tvar, barvu a svůj otisk. Společně s umělkyní a lektorkou Evou Horskou prozkoumali abstrakci skrze barvy, formy a nálady, zábavně nakoukli do dějin výtvarného umění a nakonec se s chutí pustili do velkého úkolu sebrat všechny prožitky a vtisknout je do ručně ušitého a sítotiskem políbeného Potulného štěstíčka. Nebylo by to správné putování, kdyby na cestě nečíhala žádná svízel, a tak se učili spravedlnost demokratické volby, pokoru pomalé ruční práce i radostnou svobodu stop motion animace. Ukázalo se, že třídu tvoří skvělá parta holek a kluků, kteří si umí pomáhat, mají skvělý humor a baví je vyprávět příběhy.

Třídní projekt propojil výtvarnou výchovu a občanskou nauku, v níž se třída zabývala vztahy v kolektivu, nastavováním pravidel a vytvářením bezpečného prostoru. Techniky rozvíjející abstraktní myšlení jim pomohli dostat se hlouběji do prožívání emocí a vztahových šmodrchanců.

Realizační tým:
Vedoucí lektorka: Eva Horská
Zapojená škola: ZŠ Hradební Broumov
Vyučující: Tereza Frömmelová
Třída: 6.A

Božci: strážci dětských snů a přání

Inspirováni dotekem bohyně Inspirace a prastarými slovanskými božstvy žáci ze 3. C objevovali, že hodnoty našich předků nejsou tak vzdálené těm, které vnímáme dnes. Ponořili se do tajemného světa dávných Slovanů prostřednictvím šamanského vyprávění, doprovázeného hlubokými tóny bubnu a vůní kuřidla. Ve skupinách se pustili do tvoření vlastních božstev – magických bytostí s unikátními schopnostmi a symbolikou. Mohli si vybrat dřevěný totem, který pak pomalovali svými barvami a symboly, a přitom se dozvěděli nejen o významu barev a jejich míchání. Z hlíny pak modelovali podobu svých ochránců, kteří oživeni slavnostním rituálem za přítomnosti a pomoci mnoha rodičů a dobrých duchů místa nyní zaujímají čestné místo v zahradě školy. Připomínají kouzelné propojení minulosti s přítomností a hlídají dětské sny a přání, neboť každý z nich má unikátní schopnosti.

Realizační tým:
Vedoucí lektorka: Anna Kopecká
Zapojená škola: ZŠ ŠTEFCOVA
Paní učitelka: Milena Lindrová
Třída: 3.C

Příběhy bez hranic aneb Vypravěčská dílna

Založit ohniště uprostřed třídy, vytvořit bezpečný prostor, hranice, ve kterých se můžeme pohybovat, poslechnout si vyprávěný příběh o soudci Ookovi nebo bohovi Apolonovi doprovázené jemnými pohyby rukou umělce. Zjistit, jaký je rozdíl mezi představivostí, obrazotvorností a fantazií a proč jsou tato slova ve storytellingu klíčová. A už nám zbývá jen tvořit, asociovat, hýbat se, rukama „vytesat“ podobu svého hrdiny, ztělesnit ho výtvarně, dodržet pětistupňový vyprávěcí model, který připomíná bagetu, vytvořit scénosled a vše zakomponovat do jedinečného hrdinského příběhu.

Realizační tým:
Vedoucí lektor: Tomáš Jireček
Zapojená škola: ZŠ ŠTEFCOVA
Paní učitelka: Barbora Jarkovská
Třída: 7.B

Dušičkové putování do josefovské historie

Jak na sebe lidé vzpomínají? Proč se staví pomníky a pro koho? Kde se vzaly Dušičky a jak je slavili naši předci? Dušičkové putování se žáky 5.B ze ZŠ Jaroměř – Josefov nás zavedlo na pevnostní hřbitov. Cestou jsme poznávali do kamene vepsané osudy lidí spjatých s Josefovem a zakoušeli, jakými způsoby se dá projevit pieta. Kromě velitelů a válečných hrdinů přišla řeč i na místní řemeslníky a obchodníky, nad jejichž hroby jsme se zastavovali. Právě oni významně přispěli k rozvoji a fungování josefovské pevnosti a jejich práce byla klíčová pro každodenní život obyvatel a vojáků a pro udržení chodu pevnosti.

Inspirací pro další setkání se stal josefovský fotograf Karel Zelený (1848–1892), který svým objektivem zachytil mnohé obyvatele města. Společně jsme podle historických pohlednic vytvořili fotoplátno zachycující josefovské Masarykovo náměstí a další rekvizity, které měly dotvořit pomyslný historický fotoateliér.

Společné ztvárnění kulturních památek Josefova posílilo v dětech představivost a prohloubilo poznání historie města. Výsledná díla se stala součástí hojně navštěvované veřejné akce Draculova cesta odehrávající ve světle svíček v podzemí Bastionu I. Žáci v různých přestrojeních prozkoumali podzemní chodby za doprovodu tajemných postav a příběhů z historie. Smyslem této akce je zprostředkovat zážitkovou interaktivní formou historii pevnostního města a vytvořit prostor pro místě jedinečné slavení dušičkové tradice. Žáci se tak mohli spolupodílet na oživení tradic a zapojit se do veřejného dění ve městě.

Realizační tým:
Vedoucí lektoři a kreativci: Ilona Honzerová a Vojtěch Dolana
Zapojená škola: ZŠ Jaroměř – Josefov 
Paní učitelky: Irena Krátká a Stanislava Břeská
Třída: 5.B

Filmařský maraton aneb Zprávy z jiného světa